Innovación educativa con recursos educativos abiertos
Portafolio de evaluación
Objetivo
Analizar estrategias de visibilidad y diseminación abierta del conocimiento.
• Medios, recursos, eventos.
• Fin: potenciar la transferencia de la innovación
educativa con recursos educativos abiertos.
Objetivo específicos
- Explorar posibilidades de diseminación
- Seleccionar un tipo de audiencia para valorar criterios para la visibilidad de conocimiento
- Desarrollar un proceso/ estrategia/instrumento de evaluación para colectar criterios para la visibilidad.
- Selección de evidencias de la actividad
- Publicar evidencia de evaluación en la red social
- Autoevaluar el aprendizaje de la actividad.
Estrategias de visibilidad y diseminación
abierta del conocimiento.
El conocimiento, como producto de la investigación y la cátedra, puede diseminarse, hoy en día, por múltiples y diversos canales de comunicación.
En especifico por medio de las TIC
Audiencia seleccionada
La audiencia seleccionada para la actividad es el colectivo de docentes que hacen parte del proyecto de AFT.
Estrategia de evaluación
Se aplica con los docentes un test de nivel, el cual les permitirá a cada uno de acuerdo a sus conocimientos y competencias ubicarse en un nivel de apropiación de las TIC.
Según sea el resultado los docentes quedan ubicados en la una de las rutas de formación definidas: Básico - Medio o Avanzado.
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| Test de Nivel |
Luego de realizado el test de nivel los docentes ingresan al campus y desarrollan el curso de formación de acuerdo al nivel.
Ruta de itinerario de formación
En el proceso de apropiación TIC, 40 personas se vincularon a los cursos de itinerario en innovación básico y ruta TIC, luego del test de nivel los docentes quedaron ubicados en 7,5% (3 docentes ) nivel básico, 37,5% (15 docentes ) nivel medio, 55% (22 docentes ) nivel avanzado.
La dinámica de trabajo permitió a los directivos y dinamizadores comprender el acceso a la plataforma, reconocer el entorno, identificar los espacios de comunicación con el tutor y avanzar en el desarrollo de las unidades de cada uno de los cursos.
En este tiempo las habilidades desarrolladas por los docentes a lo largo de la semana fueron:
- Trabajo Colaborativo.
- Navegación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
- Comunicación a través de foros.
- Vinculación en Redes Sociales de Trabajo.
- Navegación por los Cursos Virtuales.
Repositorios digital
Evidencias
Autoevaluación del aprendizaje de la actividad
Con la experiencia formativa que se desarrollo identificamos que los docentes, adoptaron, adaptaron, crearon y compartieron experiencias pedagógicas en torno a las competencias del siglo XXI, especialmente las relacionadas con el manejo de la información, alfabetismo en medio y competencias TIC.
